從STEM到STEAM,為何美國教育越來越強調Art的重要?

天津11选5遗漏值 www.gixhqd.com.cn 看點:DFRobot CEO葉琛在eSchool News 發表關于創客教育的觀點,論藝術為何成為創客教育中重要的一環,被美國校園所重視,與此同時,如何將藝術與其它學科結合共同開發學生的創意思維。

STEM培養硬技能,加入Art可培養創造力

隨著越來越多的學生開學回到學校,我們將繼續探討教育工作者如何從幼兒園早期成功地將STEM(科學、技術、工程、數學)教育納入課程。無論是為學生提供實際操作的機器人工具,以便他們可以自己學習編程和設計,還是使用更熟練的設備如Google Chromebook,以讓學生熟悉技術和解決問題的技能等等,我們都有很多方法將STEM融入教室。

毫無疑問,透徹了解STEM科目是未來工作成功的重要組成部分。有調查報告顯示,近一半的美國就業機會在未來20年可以自動化,因此未來的員工必須熟悉在進入勞動力市場時將存在的技術壁壘和新的工作職能。

然而,當我們努力微調這些技術技能時,我們也經常忽視了創造力。

為了保持創造力在教育領域的前沿,同時也能培養像STEM這樣的硬技能,我們需要做一件非常重要的事——強調藝術教育的重要性,即STEAM教育中的“A”。無論藝術對于學生們來說是否具有親和力,將創造力納入STEM教育中都有不可否認的好處,這其中也包括使STEM變得更加平易近人,即讓它更貼合絕大多數孩子的學習與生活。

事實上,有科學證據表明音樂與空間智力之間存在正相關關系,是解決數學問題的重要技能。關于藝術對于其他學科學習的促進作用的教學實驗,已經有非常多,這些似乎都在表明:盡管STEM可以培養技術型人才,但若是缺少了Art,將無法保持創新創造能力。

它允許設計項目學習

將“設計學習”納入教室有許多不同的方法,但提供實踐的整體教育經驗的一種具體方式是基于項目學習(PBL)的方法。PBL為學生提供從上至下的任務責任,通過自己的試錯過程來解決現實世界的問題,使其成為將STEAM教育融入課程的有趣方式。

PBL為學生提供一個獨立決定出關于他們想要創建的內容以及為何要創建的機會——不僅是為什么要創建它,還要解釋如何創建。在這個過程結束的時候,學生們公開展示他們的項目,這促使他們對這一過程進行了深入的了解,并建立起自己的重要項目。PBL的首要目標是培養批判性思維和解決問題的能力。

對于教師而言,創建PBL課程并不容易,因為這其中有許多可移動的部分,可能難以將它們簡化為整體的可理解、可操作的任務。然而,PBLSTEAM教育是攜手并進的。在實際操作STEAM時,PBL會是非常好的具體方式。

它培養了一個全面發展的學生

根據藝術研究(RAND),為了培養具有未來所需能力的學生,教育家和家長必須培養像創造力、堅持、溝通和協作這樣的軟技能。即使在硅谷,在公司尋求的頂尖人才中,除了那些專門從事各種STEM技能,還有一個顯著強調申請人諸如創意表、專業的溝通、具有團隊精神等特質。

來看看Google的理想候選人。據Google的人事行動主管Laszlo Bock說,除了一般認知能力之外,他們希望申請人能夠表現出緊急領導力:當你遇到問題時,就會進入并試圖解決這個問題。然后,當你不再需要時,你會退出去。Bock還提到了一個文化適應的重要性,并且在錯誤的時候能夠承認。在今天的現代化員工中,計算機科學家和工程師整天坐在電腦后面已經不夠了,與團隊成員的協作是成功的關鍵。

為了讓今天的年輕一代獲得這種平衡,他們必須在學校擁有全面的學術經驗。STEAM中的“A”并不必須是傳統意義上的藝術——無論是加入體育隊、在模擬考試中進行嘗試、還是志愿參與社區服務,課外活動將為學生們更有力地進行學術工作,幫助他們成為未來理想的候選人。

它帶來更大的學生滿意度

研究表明,只有38%的學生喜歡學習STEM科目,所以通過將藝術植入模型中,更多的興趣可能會增加,他們感興趣的越多越好。

在波士頓藝術學院(BAA),一名舞蹈專業的學生創建了一個電致發光服裝,她從頭到尾使用建模軟件和3D打印機自己設計。BAA的學生和老師都喜歡STEAM教育注入學校的學習風格,因為它允許學生通過現代技術的實踐經驗獲得電氣工程,工業設計和建筑等技能。同時,這項工作激發了他們的興趣,因為他們正在為一個他們熱衷的領域建造一些東西。

PBLSTEAM落地課堂

例如,老師可以讓學生進行一個未來感十足的項目,比如機器人相關。這種類型的項目打通了STEAM模型的所有方面,而這也正是PBL的優勢所在。

S”:科學地找出使機器人功能所需的電氣部件、以及其中的原理;

T”:用于技術上確定如何將機器人連接到互聯網以使其移動;

E”:作為實際的機器人;

A”:用于設計它的外觀,以及設想它的功能;

M”:用于數學計算和編碼以使其移動;

這是一個實際的物理項目的例子,解決了一個復雜的問題(即創建未來技術),并鼓勵學生以創新、協作和有益的方式進行所有的工作。

隨著教育工作者越來越多地使用技術,根據個別學生的需求和學習風格創造定制的課程,考慮將藝術納入技術學習的所有獨特方式,這些令人激動。教育工作者的目標應該是培養一批全面發展的學生:他們擁有必要的知識與技能,在未來的員工中蓬勃發展,并且用創造性改變這個世界。

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