3個關鍵字,透析2018年四川省中小學創客教育發展重心

天津11选5遗漏值 www.gixhqd.com.cn 4月18日,四川省教育廳也就創客教育,發布了《四川省教育廳關于進一步推進四川省中小學創客教育發展的通知》。

首先,全國中小學創客教育,成為未來教育的重要一環,已經毋庸置疑:

對于創客教育對于很多學校、老師,都是嶄新的一課,那這么重要的任務,要怎么開展?創客教育的發展到底怎么進行?哪些方面將成為四川省開展創客教育的重心?怎么落實開展,來推進中小學創客教育的發展呢?

透過紅頭文件,2257個文字,蘑菇云想試著用時下最流行的——“大數據”這個方式來發掘一下文件中傳達的四川省創客教育未來工作重心吧!

排除了一些無意義的高頻詞,4個高頻詞被篩選出來(見下圖):

高頻詞TOP4

①師資、創客教師

②課程

③空間

④創客教育活動

用“大數據”手法得出的結果,果然相當有效!

30秒,就已經從2257字里,提取了涵蓋在紅頭文件正文中主要的“指導思想”中提到的“空間建設、師資培養、課程研發、活動開展、文化宣傳”;(如圖一)

“工作目標”中提到的“制定創客空間建設指南;建設省級創客教育試點學校;培養創客教育骨干教師;研發創客教育課程;開展創客教育活動?!?/b>5個工作方向的其中4個(如圖二)。

(圖一)

(圖二)

在時下的創客教育應該怎樣開展?已經“用大數據說話”,工作重點非常的清晰了!讓我們從這份高含金量的文件中找到適合你的答案吧!

PS:“文化宣傳”,為什么不在高頻詞里,我相信如果把前四個高頻詞的工作都開展好,文化宣傳自然水到渠成。

創客教育工作怎樣開展?

開展方向(一)

師資培養

文件中,“主要任務”的7個中標題里,唯一 一個中標題下面還帶4個小標題的任務就是【做好師資培養】 ,重要程度、對創客教師人才的渴求程度都可想而知。

讓我們詳細解讀一下文件內容:

優秀的創客教育專家、名師無疑是當下非常缺失的,也是需要盡快發掘和打造起來的首要任務,但是創客教育可以說是剛剛起步階段,優秀的專家,像謝作如、吳俊杰等專家名師也是可遇不可求。所以需要大力推進創客教育的師資培訓才可以壯大專家隊伍。

 

鼓勵學科老師轉型,雖然創客教育師資匱乏,學校的晉職晉升等方便都將適度像優秀的創客老師傾斜,但不建議盲目轉型!

但是動手能力強、有創新意識的老師,可以積極的轉型!技術水平這個要求,可以通過培訓提高!只要你懷著對創客教育的熱愛,都可以做到擁有技高技術水平。

四川省對待創客教育的發展,非常的開明,師資力量不僅限于校內老師,對于校外創客教育人員,也張開了雙臂。

并提出“創客師資共享”這樣一個共享理念!忍不住為四川省教育廳點贊!

總結:

師資是創客教育的最強基石!優秀師資無疑是當下非常缺失的,需要全方位的吸納和培養!

蘑菇云一直傾力服務于創客教育,至今成功開辦150+場創客教師培訓活動,提供總部培訓、區域培訓和線上培訓三種培訓方式供學校和老師選擇。

 

 

開展方向(二)

課程研發

文件中提到,要切實保障課時的數量和質量,對于整體課程的規劃也是非常重視,但到底是研發怎樣的課程呢?當然是以“項目式學習”“探索性學習”為主要學習方式。

此時,蘑菇云又有話說,蘑菇云自2008年以來,十年之間,一直以STEAM教育理念為核心,以專業的角度,研發了適合小學、初中、高中、大學的不同的課程體系。

十年精華體系,可供學校老師參考!希望能為正在為創客教育事業兢兢業業的老師和學校,貢獻綿薄之力!

開展方向(三)

創客空間建設

怎樣制定創客空間建設指南?

 

創客空間的建設,其實非常有助于帶動師資、課程的完善,這也是紅頭文件里,為什么師資是最渴求的,卻會把創客空間建設放在第一項的原因。

但是從未接觸過創客教育的學校,創客空間到底怎么創建?創客空間建好了,怎么讓使用率變高?怎么讓老師、學生都積極地使用創客空間?

校園創客空間不僅僅是上創客教育課程的“專屬實驗室”,更是學生和教師實現創意、進行創造的“平臺”。因此,蘑菇云校園創客空間解決方案不僅包含校園創客空間建設方案,還會提供校園創客空間運營方案。

 

蘑菇云創客空間,2013年由DFRobot發起,是科技部認定的國家級創客空間。

作為DFRobot的子品牌,在公司打造的創客教育生態圈中承擔著創客空間方案、教師培訓、課程研發、文化傳播、項目指引等多項服務性作用。與DFRobot的硬件互補,形成完整的創客教育生態圈。

 

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